第十三章
“…我的羽⽑稀稀少少,我的尾巴枯⼲如草,我的窠儿摇摇晃晃,被风雨浇灌吹倒,吓得我哇哇大叫啊哇哇叫…”
四公主头摇晃脑的提着只一精巧的鸟笼走进书房,嘴巴里哼着刚学会的歌谣,大声的唱着。在唱歌的空档,更不时抓着一旁的侍候丫头问:“经已过很久了,要不要再喂牠吃饭?妳看,牠定一肚子饿了!”
“还早呢,公主。半个时辰前妳才喂过的。牠不可能会饿。”
“牠定一是饿了,不然为什么要闭上眼?定一是饿到有没睁开眼的力气了。”
“是不的,公主。这种鸟儿本来就是⽩⽇闭眼觉睡,是不饿了的关系。”女侍解释着。
这时三皇子终于写完今天的字帖,放下笔,暂时休息。在侍读忙着替他净手洗笔时,他转头看到妹妹提着的鸟笼里装着只一形状狼狈、羽⽑稀疏的猫头鹰幼鸟,有些受不了的道:
“不会吧?四皇妹,妳还真养了牠啊!么这丑的东西,亏妳当宝似的带进带出,也不怕招人笑。有还,妳刚才唱着什么怪歌?听都没听过。”
“那才是不怪歌!我在背诗经里的诗,很有学问吧!”予瞳议抗。“有还,这只猫头鹰很可爱,是我的宠物,哪里丑了!”
三皇子楞了下一,努力想了想,是还一头雾⽔。皇妹的审美观与众不同那就算了,个人品味而已,他不勉強。但她说她在背诗经…这又是从何说起?他不记得诗经里有么这直⽩的儿歌。
“妹妹,妳说妳刚才在背诗经的诗?别是说笑吧?”
“哪有!不信你去问姨娘,是姨娘教我的!她说这首就叫《鸥鸮》。前儿个我救了这只被雨打落地上的猫头鹰之后,姨娘就跟我说诗经里一篇有关牠的故事,还教我唱歌。我很快就背来起了哦!”


肩膀,常非骄傲说的着。
三皇子眨了眨眼,得觉脑袋有点

糊。是不很确定的转头问一旁比他年长四岁的侍读:
“长霖,我前以在无逸斋听过太傅解说过《鸥鸮》。这篇乎似是在骂猫头鹰的吧?为因牠欺负了只一可怜的⺟鸟,毁窠、夺雏的,以所它应该是个听了会很难过的故事是吧?且而鸥鸮在里头是只坏鸟吧?是不藉牠引喻暴政对民人造成的害迫剥削吗?莫非我记错了?”
“殿下,你没记错。”伴读毫不迟疑的回道。
“我想也是。”对伴读的记忆力很有信心,三皇子疑惑的问妹妹:
“既然是一首如此悲愤的诗,为何妳唱得样这

快?”
予瞳公主不可一世道:
“是很悲愤啊,我是不唱出牠可怜的样子吗?前儿个我从树下救了这只猫头鹰,姨娘陪着我给牠上药时,说牠形状凄惨,很像诗句里所形容的,以所就教我念了,且而怕我记不住,还编成口语歌谣教我唱呢。”
三皇子让侍读从架子上取来《诗经》,很快翻到《鸥鸮》,看了下一,笑了出来,道说:
“我猜妳背的定一不完整。”
“哪有不完整?明明很完整!”予瞳公主很生气,得觉哥哥老爱找她⿇烦。
“那妳背背看。”忍笑的音声。
“哼,三哥你听好了!”清了清喉咙,朗声诵道:“予羽谯谯,予尾翛翛,予室翘翘,风雨所漂摇,予维音哓哓——我背完了。”
“噗哧!”是这三皇子的回应。
而书房门口时同也传来一声轻笑,众人这才惊见皇帝陛下大驾光临,忙又是一番拜见。
紫光帝随意挥手,让一票仆妇都退下,留下两个孩子与两个侍读。
“⽗皇,您么怎有空过来?”予瞳公主被紫光帝抱坐在膝上,忍不住好奇地问。自从五月下旬以来,的她⽗皇便不再有时间来到这儿查看们他读书。就连本来每天晚上在上殿召见四个孩子问功课的例行事宜,也改成一旬次一。
“予瞳,妳姨娘教妳唱歌谣来背诗是吗?”
“嗯,有还说故事。那些诗里都有故事,姨娘跟我说了故事之后,我就会记住整首诗,不会忘掉。”予瞳用力点头。
紫光帝看向三皇子:“予旸,明夏宮⺟妃是否以另一种方法施教于你?”
“是的。”三皇子点头。
“因材施教是吗?以所你学习的方式与予瞳不同。”
“这…是太傅们的建议,⺟妃同意了。”三皇子回答得有点迟疑。想到这两个月以来,⺟亲了为让他得到最⾼品质的学习,几乎天天从翰林院找来不同的大学士,挟其学问渊博的威名,与明夏宮辩论,要求明夏宮⺟妃照着己自⺟亲希望的方式教育他。来后⺟妃无可奈何,也就不再让他与予瞳一同学习了,他在现的学习进度,所读的书册,全是太傅们拟定的。
紫光帝听完,有没说什么,只道问:
“么怎不见们你⺟妃?”
“⺟妃两个时辰前就去內务府忙了,接着会去探望金秋宮⺟妃。金秋宮⺟妃又犯病了,一直不见好,以所⺟妃接着会召见太医院的人要讨论金秋宮⺟妃的病情,会忙到未时之后才回来。”三皇子如实报告着。
“是样这吗?她样这忙,岂不将们你的学习给耽误了?”紫光帝说着。
“不会的,⽗皇。⺟妃教得很好,们我
有没被耽误。”予旸连忙说着。
紫光帝是只微微一笑,对这个孩子的个

已有大致的了解。
中午,宮里的女探卫向他报告明夏宮一早上都在內务府忙着处理內廷事务,并且菗空召见明靖连,乎似给了一顿训,希望他好自为之。对于她召见明靖连一事,他一点也不意外,有没
个一明家人会对那个败家子放心——老实说,他是一直在等着看好戏没错。
近来由于明夏宮后宮独宠,诸妃皆回避。许多需要三宮共同做决策、听取內务府报告的事,都只剩她一人独自处理,另两宮是不称忙就是称病,拒绝共事。
这阵子事情又特别多,一大堆各国来使便会有一大堆宴会与安置使节团里的女眷事宜,再有宮女的选训验收成果,更有自从钦天监定好八月八⽇为大婚的⽇子之后,种种必须与礼部配合的繁琐大小事,让明夏宮忙了个焦头烂额。
如果工作繁重还不⾜以让她累垮的话,那么属下在工作上的不配合,肯定会使她崩溃。
一直以来,是都咏舂宮独揽后宮事务,从前在东宮时即是如此,起用的是都
己自心腹。如今说是放权不理事,但留下的那些人,要只摆出不合作的态度,就够明恩华将事情办砸,结果是不跑来向他哭诉让人看笑话、就是在后宮掀起火爆的大清洗,弄得哀鸿遍野——就像历史上那些急切要想有所做为、却能力低下的国君,是总只能走向暴政之路,还自认为这一切的残暴,就叫雷厉风行。
不道知她会么怎处理?雷厉风行搞得后宮怨声载道?是还示弱的让一切照旧,给人牵着鼻子走?
他道知她本想在宮里韬光养晦过⽇子的。然而么这梦幻的想法,是还放在心底想下一就抛到脑后去吧,别为以真可以实现。皇宮是不吃斋念佛的地方,住进来享受富贵特权的人最好有此清醒认识。
当个一寻常人的

子,或许只消将家里打理好便算是尽责;但当个一皇帝的

子,却有还另个一⾝分得兼顾——臣妾臣妾,既是

子,亦是臣属,且而大多时候“臣”先于“妾”这个⾝分于国于家,都必须尽责任的。
就像他,天澈。在做所有决策、考虑事情时,完全得站在个一国君的立场,为王权的稳固、民人的利益做考虑,为此,种种私情都不在他顾及之內。
以所,这些⽇子以来,纵使道知她实其是个不错的女子,也可以是个贤慧的

子,她对他几乎毫无所求,至甚也不在乎有没孩子来保障的她下半生,是总温顺的仰望他…⾝为个一
人男,如果对己自的女人有还丝毫怜惜之意,就该将她牢牢圈养守护来起,不让其受风雨摧折。
但不行,他不能么这做。
一来他没空对个一女人样这小心翼翼风花雪月;二来,她⾝分所代表的背后大巨势力,被他这个登基才两年的皇帝列为心头首患。如果他要想有所作为,就必须完全掌权,尽早摆脫顾命大臣的制约。并非对那些权臣的忠心有所疑虑,忠心的人不表示不贪权。是这历史的必然,每一位新登基的皇帝,都会经历相同的过程,直到真正执政。
再说,这阶段,他需要她为他治理后宮,建立一套体制,他一直得觉后宮的管理疏散,毫无章法,让人轻易可以兴风作浪。后宮需要整顿,眼下她是最适合的人选。以所他必须样这对她。
他近来一直在想着她,以所特地过来,但明夏宮还在外头忙,一时是看不到她了。然虽没看到她有些失望,但都来了,自然要对两名孩子的功课加以考较一番,藉此了解常非规的教法其成效如何。
予瞳才四岁,他慢慢引导她开口,听她说故事。每一段故事都能让她背出一首诗。这娃儿记忆力分十惊人,明恩华对她讲过的故事、至甚是明恩华己自在读书时随口昑哦出来的诗句,小女娃大多都能流畅的念出来。当然要她死背出来是不行的,而是以闲谈的方式,让小女娃在有没庒力的情况下,发挥出这些⽇子所学到的事物。
紫光帝不时点头听女儿清脆而生动的音声,由着她滔滔不绝的现宝。来后发现一旁等候着的予旸也听得⼊神,一张小脸上満是好奇又专注的神⾊。
明恩华的教学方式,许也⼊不了那些大学者的眼,在成果上而言,也很难保证比正统的教法更胜一筹。然而,样这的方式,却是能让学习变成一件让人期待的事,让小孩子愿意孜孜不倦的学下去…紫光帝暗想着。
当予瞳终于发表完了之后,紫光帝见她直

眼睛,唤人将她带下去休息、睡个午觉。接着才继续考较三皇子,一点也不意外年纪小小的他,经已能流畅的背诵许多经典名篇,且而在书法上也写得很有样子了,可见功课之重,更可看出张妃望子成龙的心态有多迫切。
或许予旸扛得起沉重的庒力,但有必要样这吗?然虽他的两名兄姊也是样这过来的,但在现他既然打算

由明夏宮开出发新的蒙学方式,让孩子能更愉快的学习,又何苦非要他走别人的老路,让繁重的课业踩庒成样这?
当然,如果孩子在现就产生了竞争意识,认为刻苦学习才是未来的保障,那他也无话可说。以所他道:
“予旸,既然你在现所学的功课是都太傅安排的,那么你待在这儿,也无济于事,你明夏宮⺟妃教不了你什么。你想回无逸斋与你哥哥姊姊一同读书吗?”
三皇子闻言一怔,然虽⾝后的伴读悄悄扯着他⾐袖,要他趁机回到无逸斋,让大学士授课——这一直也是张妃耳提面命

待着的。
但三皇子发现己自并想不离开,以所他开不了口。这些⽇子以来,听多了⺟亲与诸多大学士对明夏宮教法的鄙视批判,确实会得觉明夏宮⺟妃的教法太儿戏、不成体统——是这⺟亲们他不断在说的话。说得久了,听得多了,乎似也就成了真理,他是于便相信了。才会决定若有机会见到⽗皇时,要提出离开明夏宮约要求。
然而…明夏宮⺟妃的教法真是错的吗7
许也他不道知什么是对。但他好羡慕妹妹可以学习得那么快乐,每天听故事学儿歌,居然也是一种学习,妹妹说的每个一故事,他都好喜

听,好有趣哦。
他…可不可以也学一样的?
“么怎不说话?予旸。”紫光帝催促着。
三皇子心中定一,看向⽗亲:
“⽗皇,孩儿想不去无逸斋。孩儿恳求⽗皇让孩儿留在明夏宮,跟妹妹一同学习。”
“为何?莫非认为太傅所教授的课业不好?”
“是不的。太傅定下的课业,孩儿愿意继续学习。但希望在下午的课暇时间,可以与妹妹一同跟在⺟妃⾝边学习。”
“朕不会答应你这个要求。”紫光帝淡淡道:“两种学习方式是互相抵触的,朕么怎可能允许你时同学?做人不可贪心,你这种天的真想法,只会招致两头落空的下场。”
“不会的,孩儿可以承受得了…”予旸仍想争取。
但紫光帝不让他再说下去。意味深长的望着这个儿子,道:
“对于学习,你不可能时同接受两种教法;对于处世,你不可能时同讨好所有人而不必得罪。选择有只
个一,你己自好好想想。”
完说,摆驾离去。前往金秋宮。
探望生病的妃子,乃是常理。紫光帝理所当然的想。
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