楚天舒一看情形，道知跟冷锋爷爷说不清楚，又怕老人着急上火出意外，不敢把实情告诉老人，只得说，冷爷爷，你能不能把冷锋和他爸爸妈妈的联系方式告诉我，们我有点急事要找他。
冷锋爷爷对于陌生有着天然的戒备之心，死活不肯说。
黎明不甘心，继续大声地和冷锋爷爷解释着。
楚天舒起⾝扫视了一眼，见客厅正央中的电话机旁有个一挂历，上面用笔写了几组大大的数字，想着老人在临江沒有什么亲戚朋友，眼睛又不太好，这几组数字应该是他家里人留的电话号码，了为方面老人联系特意写在了⽇历本上。
楚天舒假装着左顾右盼，挡住老人的视线，用机手将这几组数字记录了下來。
黎明的音声越來越大，可冷锋的爷爷侧着耳朵，瞪着眼睛，啊啊地问你说什么，也不道知是真沒听清楚是还故意借着耳背在糊弄黎明。
看黎明火往上冒，楚天舒扯住了他，说：“叔叔，算了，们我先回去吧。大家起一商量商量，看下一步么怎办？”
黎明也是无可奈何，只得跟着楚天舒出來了。
回去的路上，黎明黯然失⾊，次一次地在自言自语，萌萌么怎会跟冷锋这种孩子搅在起一呢？
楚天舒了为宽慰黎明，也想摸摸情况，就不断地和黎明说话，终于对黎萌离家出走的背景有了一些了解。
黎萌是在跟黎明吵架之后才离家出走的，但起因却还在妈妈祝鹤的⾝上！
据黎明讲，一月前萌萌就经已有过反常的迹象，他一直在外面出差，祝鹤去学校找林老师了解过情况。
可那个林老师太可气，太可恨了！是这后來祝鹤跟黎明讲过的原话。
楚天舒想像得出，林老师见了祝鹤会是怎样的态度。
果然，黎明带着很強的情绪，将他所道知的谈话过程大致经过做了描述。
那天祝鹤找到学校，林老师一始开的态度自然不会好，她当着教研室其他老师的面，讽刺祝鹤：“黎萌的妈妈，别看你是教授，可教育孩子，你还真是外行。”
祝鹤本來就对学校有意见，认为黎萌从个一爱学习的好孩子变成在现这个样子，学校和老师有很大的责任，一听林老师不
不
至甚幸灾乐祸的口气，当下就火了：“林老师，我吃教师这碗饭也快二十年了，我么怎外行了？你么这说话是是不想推卸责任啊？”“我有什么责任？”林老师的态度越发的恶劣，她说：“祝教授，不要为以你能教了大生学就能教好中生学。我告诉你，要不怕伤了们你的面子，黎萌早就不能呆在尖子班？”
黎萌所在的班级是这所中学的重点班，班主任林老师是临江市的教学标兵、全省优秀班主任，己自把己自看得很⾼，黎萌的成绩在班上不断掉队，影响到全班的成绩排名，她早就想不让黎萌留在这个班了。
黎萌得知了这个情况，产生了逆反心理，⼲脆和林老师对着⼲，天天往全校最差的借读班里跑，一來二去就和冷锋认识了。
冷锋所在的班是借读班，基本是都成绩差的孩子。
学校的校长考虑到祝庸之的特殊⾝份，一直不同意让黎萌换班，要只求林老师短期內将黎萌的学习抓上去。
林老师对此意见很大，为此还跟校导领发生过争执。
大约她里心也窝着火，正好借这个茬，将不満发怈到了祝鹤⾝上。
林老师沒想到，祝鹤在怎样为师这点上，比她強，也比她较真。
祝鹤抓住这句话，正儿八经跟他论起理來，论着论着，两人变成
⾆剑，场面过
得不得了，后最竟论到了校长那儿。但这次，校长沒批评林老师，而是很不客气地责备了祝鹤一顿：“做家长的，不能只顾着己自的事业而对孩子不闻不问，们你有定一的社会地位，事业也比较成功，但是对孩子要学会关怀，学会沟通，学会跟孩子
朋友。”“少说这些大道理！”祝鹤始开失态，她认为校长跟班主任老师都在推卸责任，在为学校开脫，是这不对的。生学出了问題，学校首先得检讨己自的教育，学校把责任推个一⼲二净，这算什么学校？
祝鹤说：“我希望们你能做出解释，们你除了给孩子灌输唯成绩论外，还做了什么？”
林老师抢着说：“在现的孩子就得靠成绩！”
祝鹤说：“可我家萌萌成绩原本很好，升⾼中统考时，她是全市前十名，是们你主动把她要到们你学校來的！”
林老师不甘示弱：“这就要问问们你当⽗⺟的，她喝酒、逃课，有还早恋，这些事们你做⽗⺟的道知不？关心过吗？”
“可她是在学校变成样这的！”祝鹤愤怒了，她是不想推卸掉做家长的责任，是想借黎萌的变化，让学校能有所警醒，不要一看到孩子成绩滑坡，就一
子打死。她对以成绩论好坏的教育方式大为不満，对于林老师要让黎萌调班更为恼火。祝鹤跟校方吵了个一多小时，最终也沒吵出个结果。
第二天，黎萌就始开逃学了，她认为妈妈在学校里大吵大闹，让她在同学面前很沒面子，林老师说她喝酒、逃课还可以接受，说她早恋，她接受不了，这让她感觉受到了侮辱。
好吧！们你说我逃学，那我就逃给们你看！
好吧！们你说我早恋，那我就恋给们你看！
这就是黎萌那个时候的想法。
那些⽇子黎明很忙，正巧有个大单要做，天天飞來飞去陪着客户考察谈判，等把这一单子接下來，回头再过问黎萌的学习情况，才得知的她成绩下滑不说，还经常跟着借读班的孩子逃课出去上网或逛街。
黎明这才急了，今天吃早饭的时候就想和黎萌谈一谈，可是，他又缺少跟黎萌
流的耐心和方法，反倒被黎萌一顿抢⽩弄得黔驴技穷，后最，黎萌只能拿出老爸的威风，把黎萌狠狠地训斥了一顿，还说，你要是样这下去，就别回这个家了。他发得火很大，说出的话也很过
，大约正是那些过话，才让黎萌对这个家彻底丧失了信心，终于做出了离家出走的举动。楚天舒听了黎明的叙述，里心也是感概万千。
是这谁之过呢？
学校？老师？家长？孩子？乎似都有错又都沒有错。
现的有教育体制下，全社会都在围着⾼考的指挥
转，学校的优与劣，老师⽔平的⾼与低，家长的荣与辱，孩子们的好与坏，几乎都需要用分数、排名和升学率來评定，而所的有庒力后最都传递到尚未成年的孩子⾝上，们他稚嫰的肩膀不堪重负，随之而來的就是青舂期的叛逆，类似于萌萌离家出走的悲剧在国全各地差不多天天要上演。楚天舒想，如果某一天己自能主政一方，首先就要想方设法把当地的孩子们从分数的桎梏中解放出來，为们他 个一创造自由学习的空间。
唉！想到这，楚天舒又无声地笑了笑，得觉 己自的这个想法乎似太天真了。
在教育产业化愈演愈烈的今天，⾼考是还普通人家的孩子唯一公平的个一竞技场，所谓的素质教育，所谓的自主招生，所谓的保送推荐，这些教育体制改⾰的举措，后最或流于形式，或蔵污纳垢，并沒有为普通百姓的孩子带來福音。
回到祝庸之的家，祝鹤一听黎萌与个一借读班的男生出走了，腿双一软，差点跌坐在地上，好在宁馨就在她旁边，将她扶到了沙发上。
冷锋，坏男孩，出走…这几个词像个一搅拌器在祝鹤的里心 动搅着，都快要把的她心都
碎了。太可怕了，的她女儿，竟然跟个一坏男孩离家出走了！
萌萌，萌萌，回家吧，妈妈是爱你的呀！半天，她里心 出发深情的呼唤，这一刻，她才真正地明⽩，什么是⺟亲的责任。
一片黑云腾起，沉沉地罩住了屋子，祝鹤感觉己自要窒息了。
祝夫人将希望的目光投到黎明⾝上，情急地等着他开口说话。
可是，黎明不道知该么怎说，他看了看沙发上的祝鹤，又看了一眼端坐的祝庸之，一声不吭了。
黎明的态度令祝夫人难以接受，她
动说地：“我的外孙女呢，你把她赶出去了，你得给我找回來！”黎明的脸⾊变化着，⾝体止不住地发抖，差点就控制不住。
祝夫人又追问了一句：“我的外孙女呢，你到底把她么怎了？”
面对老岳⺟居⾼临下的姿态，本來想发怒的黎明然忽无言，长长叹了一声，起⾝走进了书房，掏出机手不断地打电话，向
悉的人询问们他见沒见着黎萌。祝夫人气得浑⾝颤抖，一直沉默着的祝庸之开了口。
“祝鹤，黎明！”祝庸之突然起⾝，怒道：“看看们你两个，像不像当⽗⺟的样子。萌萌走到今天这一步，责任全在们你！”
“爸…”祝鹤想说什么，话憋嗓子里，道不出來，忍了几忍，终是还沒忍住，眼泪哗地就流了出來。 kUＷoXs.Ｃom